Planificacion para el Docente

v Área: Lenguaje y Comunicación como Expresión Social y Cultural

v Grado: 1er grado

v Contenido:

Ø Decodificación de Símbolos para dados Significados como Palabras.

Ø Señalamiento de manifestaciones literarias de tradición oral del pueblo.

Ø Producción de textos sencillos y dibujo  a partir de una lectura.

v Pilares:

Ø Aprender a Crear

Ø Aprender a Convivir y a Participar

Ø Aprender a Valorar

Ø Aprender a Reflexionar

Clase Participativa

Actividades de Rutina

 Bienvenida

Oración

                                 Asistencia

                                               

v Inicio: Dinámica Rompehielos, con unas lluvias de ideas acerca de los medios de comunicación.

v Desarrollo: Conoceremos a través del uso del diccionario los conceptos básicos de los medios de comunicación como lo son:

Ø Radio: es un medio de difusión masivo que llega al radio-escucha de forma personal, es el medio de mayor alcance, ya que llega a todas las clases sociales. radio-venezuela

Ø Televisión: La televisión es un sistema para la transmisión y recepción de imágenes en movimiento y sonido a distancia. Television en Venezuela

Ø Periódico: es una publicación de periodicidad constante (de ahí su nombre), generalmente diaria, con el propósito fundamental de informar objetivamente a la ciudadanía de los acontecimientos más importantes sucedidos recientemente.Prensa_escrita

Ø Comunicación: es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra.la comunicacion

Seguidamente el niño mediante una actividad lúdica debe identificar los dibujos colocándole los nombres.

v Cierre: Realimentación de la clase vista, aquí el niño debe explicar que le gusto de la clase.

v Recursos:

Ø Pizarra

Ø Marcadores

Ø Borrador

Ø Material impreso

Ø Diccionario

v Evaluación:

Ø  Indicador: Muestra interés por conocer los medios de comunicación como un recurso educativo.

Ø Tipo de evaluación:

·         Explorativa o diagnostica.

·         Formativa

·         Final o sumaria.

Ø Forma de evaluación:

Ø Auto-evaluación

Ø Técnica:

Ø Observación; trabajo práctico.

Ø Instrumentos:

Ø Lista de Cotejo

Ø Escala de Estimación